Excelencia

15 años contigo

Nuestro equipo de atención familiar

En Centro Makipura contamos con profesionales de neurología, psiquiatría, psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional, educación diferencial, medicina especializada en salud mental y evaluación diagnóstica.

Trabajamos de manera coordinada para ofrecer una atención integral, oportuna y de calidad, en un ambiente cercano, respetuoso y acogedor.

Durante estos 15 años hemos crecido junto a cientos de personas y familias, manteniendo el compromiso de ofrecer una atención profesional, cercana y respetuosa en cada etapa del proceso.

Administración

Directora / Terapeuta Ocupacional

Valentina Chamorro M

RNPI: 88401

Directora Ejecutiva, Terapeuta Ocupacional y Máster en Trastornos del Espectro Autista (Universidad de la Rioja, España), con 21 años de experiencia en la evaluación, intervención y en el diagnóstico multidisciplinario de niños, jóvenes y adultos. Acreditada en ADOS-2 y ADIR. Con formación en ABA, Integración Sensorial y Floortime. Docente universitario, Cofundadora y directora de Centro Makipura.

Director / Psicólogo

Gabriel Sanchez V

RNPI: 337974
Director Clínico, Psicólogo, Mención en Psicodiagnóstico. Cofundador y Director Centro Makipura, con 20 años de experiencia en psicología clínica y educacional y en el diagnóstico multidisciplinario de niños, jóvenes y adultos. Acreditado en ADOS-ADIR-Floortime y Docente Universitario.
Administradora

Ana Araya O

Forma parte del equipo desde el año 2020 y tiene como función la coordinación general de Centro Makipura, liderando, planificando y organizando al equipo administrativo, profesional y de mantenimiento. Sus responsabilidades incluyen la gestión de agendas, la realización de reservas de horarios, así como la recaudación de fondos, entre otras tareas.
Secretaria

Naiza Valdés

Asistente Administrativo

Sebastián Gallardo

Neurología y Psiquiatría

Neuróloga Infanto-Juvenil

Paula Arriagada

RNPI: 218602
Encargada de Programa TEA Hospital de Quilpué y Hospital San Martín de Quillota, Participante de las mesas comunales de TEA de Quilpué, Limache, La Calera y Quillota, y además, Directora de Vinculación con el Medio de la Fundación Fuan.
Psiquiatra infantil y del adolescente

Raquel Jerez V

RNPI: 210764
Psiquiatra infantil y del adolescente, Universidad de Chile. Con experiencia laboral en los servicios de salud Viña del mar- Quillota, Valparaíso- San Antonio e Instituto Teletón. Atiende pacientes menores de 18 años con patologías de salud mental como: Trastorno del espectro autista, Depresión, T. afectivo Bipolar, T. estrés post traumático, entre otras, con un enfoque multidisciplinario.
Neuróloga Infantil

Alejandra Cárdenas M

RNPI: 106188
Medico Cirujano, Universidad de los Andes. Neuróloga Infantil, Universidad de Chile. Diplomada en Genética médica y Genómica, Universidad Católica de Murcia. Sociedad Española de Genética Humana.
Médico Salud Mental

Vicente González C

RNPI: 542049
Médico con Diplomado postítulo en Neuropsiquiatría Clínica de la Universidad de Chile enfoque en medicina de longevidad y cardiovascular.
Psiquiatra infantil y del adolescente

Rodrigo Astudillo

RNPI: 306569
Psiquiatra infantil y de la adolescencia Universidad de Chile. Docente escuela de psicología Universidad los Andes.
Psiquiatra adultos

Danae Véliz S

RNPI: 432785
Médico Cirujano titulada de la Universidad Andrés Bello de Viña del Mar y especialista en Psiquiatría de Adultos, formada en el Parc Sanitari Sant Joan de Déu de Barcelona, España. Cuenta además con formación específica en Psiquiatría Perinatal a través del Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal. Su práctica clínica se centra en la evaluación, diagnóstico y tratamiento integral de los trastornos de salud mental en la edad adulta, incluyendo trastornos del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, trastorno bipolar, trastornos psicóticos, TDAH, trastorno del espectro autista (TEA) y trastorno obsesivo compulsivo (TOC), entre otros.

Nutriología

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Psicología

Psicóloga

Paulina Zúñiga Z

RNPI: 61856
Psicóloga con más de 20 años de experiencia en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Escolar, es Máster en Neurociencias y está certificada en la aplicación de pruebas de evaluación intelectual y ADOS-2.
Psicólogo

Jonathan Smith

RNPI: 125404
Psicólogo Clínico y Educacional. Diplomado en Integración e Inclusión Educativa. Experiencia profesional de 18 años en contextos clínicos en intervención con niños/as adolescentes y adultos/as y en el ámbito educativo en intervención en procesos de convivencia, clima escolar e inclusión educativa. Experiencia en acompañamiento a personas neurodivergentes (autismo y déficit atencional) y en diversidad sexo-genérica. Certificado en la aplicación, corrección e interpretación de Pruebas de evaluación intelectual para niños, jóvenes y adultos (WISC V y WAIS IV)
Psicólogo

Mavros Georgudis Jiménez

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Psicólogo clínico acreditado y psicoterapeuta con experiencia en atención especializada a individuos, parejas y familias, evaluación integral y psicodiagnóstico, intervención psicosocial y elaboración de peritajes para el ámbito psicojurídico. Trayectoria amplia complementaria en docencia de educación superior, capacitación, relatorías, y coaching psico-organizacional. Especialidades interventivas: cuadros de ansiedad, cuadros de depresión o anímicos, dinámicas de maltrato conyugal e intrafamiliar, consumo de alcohol y estupefacientes, duelo, trauma y postrauma, parentalidad y marentalidad positiva, dificultades conductuales, relacionales y comunicacionales, acompañamiento y orientación psicoterapéuticas.
Psicólogo

Carlos Toledo

RNPI: 564073
Magíster en Psicología Clínica mención Psicodiagnóstico e Intervenciones terapéuticas y Diplomado en Técnicas psicoterapéuticas para el trabajo con niños, niñas y adolescentes.
Psicóloga

América Quiero

RNPI: 572297
Psicóloga UNAB. Magíster en Psicología Clínica con especialización en Psicodiagnóstico e intervenciones terapéuticas. Diplomada en Técnicas Psicoterapéuticas para el trabajo con niños, niñas y adolescentes (UVM). Atención de adultos e infantojuvenil. Terapia enfocada desde el psicoanálisis relacional y técnicas de psicoterapia breve dependiendo del caso. Intervención en población infanto juvenil (desde los 4 años) desde el enfoque de la crianza respetuosa, parentalidad positiva y teoría del apego. Se incorporan técnicas lúdicas, expresivas, narrativas y juego. Experiencia clínica multidisciplinaria.
Psicóloga

Natalia Troncoso S

RNPI: 264081
Psicóloga con especialidad en Psico-diagnóstico Infancia Temprana, Infanto Juvenil y temáticas orientadas a Tribunales de Familia. Amplio conocimiento de evaluación de competencias parentales y vulneraciones de derecho a niños, niñas y/o adolescentes. Intervención terapéutica orientada a daño emocional, trastornos del apego y trauma complejo. Certificación en el entrenamiento de competencias parentales vinculares, protectoras, formativas dirigido a padres, adultos responsables y cuidadores. Acreditada en formación ADI-R Estrategias de evaluación e intervención en infancia desde el modelo A.M.A.R. Psicóloga de Programas de Familia de Acogida Especializada.
Psicóloga

Nicole Laurie V

RNPI: 439486
Psicóloga Infanto Juvenil, Diplomada en Autismo, Certificada en cursos de Diversidad Sexual e Identidad de Género. Diplomada en perfeccionamiento en Familia, Infancia y Adolescencia en Materia de Vulneración de Derechos.
Psicólogo

Daniel Peñailillo G

RNPI: 378578
Psicólogo egresado Universidad de Valparaíso. Posgrado en Sexualidad Humana y Terapia de Parejas en la Sociedad Chilena de Sexología y el Instituto de Urología y Sexología IUSS. 6 años de experiencia en trabajo terapéutico tanto Particular como Servicio Público, con Familias, Parejas, Niños, Niñas y Adolescentes.
Psicóloga

Camila Rivera A

RNPI: 439541
Psicóloga Clínica Infanto-Juvenil. Diplomada en Intervención con Familia, Infancia y Adolescencia en materia de Vulneración de Derechos. Con experiencia en trabajo con necesidades educativas especiales, diversidad sexual, psicoeducación y talleres para padres, niños, niñas y adolescentes.
Psicólogo

Adrián Jiménez

RNPI: 648311
Psicólogo Infanto Juvenil y Adulto, egresado de la PUCV, con experiencia trabajando con parejas, familias, jóvenes y adultos. Especializado en el diagnóstico de autismo y el trabajo posterior con la persona y la familia.

Terapia Ocupacional

Terapeuta Ocupacional

Edwards González

RNPI: 319188
Diplomado en Atención Temprana en niños de 0-3 con trastornos del neurodesarrollo, con Capacitaciones en Integración Sensorial; Intervención de Terapia Ocupacional en TDAH; Método Teach-Chile; Rechazo Alimentario; Modelo ESDM; Modelo Ideomotriz en Pediatría (MIIP) y Certificado en Aplicación de Sensory Processing Measure (SPM).
Terapeuta Ocupacional

Liliana Gonzalez

RNPI: 789367
Terapeuta Ocupacional con formación en método TEACCH e Integración Sensorial. Intervención en personas dentro del Espectro del Autismo, TDAH, Discapacidad Intelectual y otros, a lo largo de todo el ciclo vital.
Terapeuta Ocupacional

Julio Flores

RNPI: 766785
Diplomado en Modelo de intervención temprana en autismo, Diplomado en Coordinador y Encargado de Programa de Integración escolar, Magister en Docencia Para la Educación Superior (c), certificación en ADOS-2, lengua de señas nivel AI. Formación en Integración Sensorial, selectividad alimentaria, desarrollo sensoriomotor 0-2 años, experiencia con Método Teacch, mindfulness, Modelo Denver y floortime. Experiencia en contextos educativos
Terapeuta Ocupacional

Camila Roblero

RNPI: 577267
Terapeuta Ocupacional infanto juvenil, diplomada en Terapia Infantojuvenil. Formación en Integración Sensorial (niveles 1, 2 y 3). Acreditada en ADOS-2 y PEP-3, certificada en aplicación de SPM y abordaje de selectividad alimentaria. Experiencia en evaluación e intervención de niños y adolescentes con TEA, TDAH y alteraciones en el procesamiento sensorial. Enfoque centrado en la participación, autonomía y desempeño ocupacional en los distintos contextos de la vida diaria.
Terapeuta Ocupacional

Sophie Elliott

RNPI:
Terapeuta Ocupacional, con Diplomado en Integración Sensorial de la University of Southern California (USC). Intervención en niños, niñas y adolescentes de 0 a 13 años, con experiencia en Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Discapacidad Intelectual y otras condiciones del neurodesarrollo.

Fonoaudiología

Fonoaudióloga

Patricia Orrego W

RNPI: 311429
Diplomada en Neurorehabilitación Infantil, Certificada en ADOS-2, PECS, TEACCH, Habilidades críticas de la Comunicación, Prompt, Modelo de Intervención DIR Floortime e Intervención Temprana.
Fonoaudióloga

Natalia Alvarado G

RNPI: 282932
Fonoaudióloga Infanto Juvenil quien tiene amplia experiencia en Trastornos del Lenguaje y la Comunicación ,además es certificada en PECS, JASPER, ABA, CLAP, Talktools y Habilidades de la Comunicación Críticas.
Fonoaudióloga

Liliana Henríquez N

RNPI: 76664
Universidad de Valparaíso. Más de 15 años en el ejercicio de la profesión. Master en Ciencia Cognitiva y Lenguaje, Universidad de Barcelona. Magíster en Fonoaudiología, Mención Voz, Universidad de Valparaíso. Diploma Trastornos de la Deglución y de la Alimentación Oral a lo largo del ciclo vital, Universidad de Chile. Formación permanente. Área de voz, alimentación y motricidad oral.
Fonoaudióloga

Maite Gómez G

RNPI: 657887
Fonoaudióloga infanto juvenil, titulada de la Universidad de Valparaíso. Diplomada en la Condición del Espectro Autista: Enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida. Certificada en la aplicación de: ADI-R, ADOS – 2, PEP – 3 e IDTEL. Acreditada en los modelos de intervención: ESDM, TEACCH y PECS. Formación en: Condición del espectro Autismo, Trastorno de los Sonidos del Habla (Apraxia del Habla Infantil, TSH Fonológico y TSH Fonético /Modelo F- Susanibar y CLAP/), Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, Atención Temprana, Hablantes Tardíos e Introducción a la Teoría de la Integración Sensorial.
Fonoaudióloga

Catalina Campos

RNPI: 760513
Fonoaudióloga titulada de la Universidad de Valparaíso, con enfoque en población infantojuvenil. Diplomada en “Condición del Espectro Autista: Enfoque Transdisciplinario y Calidad de Vida”. Certificada en los instrumentos ADOS-2 e IDTEL. Con formación en tartamudez infantil, Trastornos del Lenguaje, Trastornos de los Sonidos del Habla e Iniciación en Apraxia del Habla (CLAP).

Educación Diferencial

Educadora Diferencial

Abigail Cepeda

MINEDUC: 298.744
Profesora de Educación Diferencial mención Trastornos de Audición y Lenguaje. Postítulo en Condición del Espectro del Autismo: Enfoque Transdisciplinario y Calidad de vida (U. de Valparaíso). Acreditada en evaluación ADOS-2 y ADI-R. Proveedora oficial PEERS para jóvenes adultos (UCLA). Posee formación y experiencia en evaluación e intervención psicopedagógica de niños, niñas, adolescentes y adultos que presentan diversas necesidades educativas.
Educadora Diferencial

Pamela Rojas

MINEDUC: 63108
Educadora diferencial, especialista en necesidades educativas especiales. Postítulo en trastornos severos de la comunicación. Magister Dirección y liderazgo para la gestión educacional. Experiencia en Evaluación e intervención psicoeducativa de niños y niñas con TEA, TDAH y otras NEE. Posee formación en ADOS-2; ADI-R; TEACCH;PEP-3; IDEA; TTAP.