Fonoaudiología
- Presencial y online
Atención Fonoaudiológica para fortalecer la comunicación y lenguaje
En Centro Integral Makipura realizamos Atención Fonoaudiológica para niños, niñas, adolescentes y personas adultas que presenten dificultades relacionadas con el lenguaje, el habla, la comunicación, la voz, la alimentación o la deglución.
La atención puede incluir evaluación, intervención y acompañamiento personalizado, considerando la edad, las características individuales, el motivo de consulta y las necesidades de cada persona y su familia.
También contamos con procesos de evaluación fonoaudiológica integral y reuniones de coordinación con establecimientos educativos u otras instituciones vinculadas al usuario.
¿Qué es la Atención Fonoaudiológica?
La Atención Fonoaudiológica es un proceso profesional orientado a evaluar y acompañar habilidades relacionadas con el lenguaje, el habla, la comunicación, la voz, la alimentación y la deglución. Durante las sesiones, la profesional conoce el motivo de consulta, revisa los antecedentes relevantes y selecciona estrategias de intervención de acuerdo con las necesidades de cada persona. El proceso puede incluir evaluación, estimulación, intervención terapéutica, orientación familiar y seguimiento de los avances observados. La modalidad, frecuencia y duración del acompañamiento dependerán de la edad, los objetivos definidos y el criterio de la profesional tratante.
Importante: Las estrategias utilizadas se adaptan a las características y necesidades de cada usuario. La emisión y el contenido de certificados, informes u otros documentos dependerán exclusivamente del criterio de la profesional tratante y no se consideran prestaciones incluidas automáticamente.
¿A quién está dirigida
esta atención?
La Atención Fonoaudiológica de Centro Integral Makipura está dirigida a niños, niñas, adolescentes y personas adultas que requieran evaluación, intervención o seguimiento en áreas relacionadas con el lenguaje, habla, comunicación, voz, alimentación o deglución.
La atención infanto-juvenil se realiza desde el nacimiento hasta los 17 años, mientras que la atención para personas adultas está disponible desde los 18 años. También contempla evaluaciones fonoaudiológicas y coordinación con colegios u otras instituciones cuando sea necesario articular estrategias de apoyo y dar continuidad al proceso terapéutico.
Tipos de atención fonoaudiológica
Atención fonoaudiológica infanto-juvenil
Atención orientada a niños, niñas y adolescentes que presentan dificultades en el lenguaje, habla, comunicación, voz, alimentación o deglución.
El proceso puede incluir evaluación, intervención, acompañamiento personalizado y orientación para la familia según las necesidades identificadas.
Evaluación fonoaudiológica integral
Proceso destinado a identificar habilidades, dificultades y necesidades relacionadas con el lenguaje, el habla, la comunicación, la voz, la alimentación o la deglución.
Incluye sesiones evaluativas, análisis de resultados, elaboración de informe y una sesión de devolución con recomendaciones profesionales.
Atención fonoaudiológica para adultos
Atención especializada para personas adultas que presenten dificultades en el lenguaje, habla, comunicación, voz, alimentación o deglución.
El acompañamiento se adapta a los antecedentes, necesidades personales y objetivos establecidos durante el proceso.
Coordinación con colegios o instituciones
Reunión profesional destinada al análisis y seguimiento de un caso junto con el equipo educativo u otra institución vinculada al usuario.
Su objetivo es compartir antecedentes relevantes, orientar estrategias de apoyo y favorecer la continuidad del proceso terapéutico o educativo.
¿Qué áreas se pueden abordar?
La atención puede estar orientada a evaluar o intervenir aspectos como:
Desarrollo del lenguaje comprensivo y expresivo.
Producción y claridad del habla.
Pronunciación de sonidos.
Comunicación verbal y no verbal.
Habilidades comunicativas en contextos sociales.
Uso y cuidado de la voz.
Dificultades de alimentación.
Selectividad o rechazo de alimentos.
Masticación y manejo oral de los alimentos.
Dificultades de deglución.
Otras necesidades relacionadas con el área fonoaudiológica.
Las áreas abordadas y los objetivos del proceso dependerán del motivo de consulta,
los antecedentes y el criterio de la profesional tratante.
¿Cómo se realiza la evaluación integral?
01
Recopilación de antecedentes
Se revisa el motivo de consulta y se recopila información médica, terapéutica, familiar y educativa relevante para comprender las necesidades del usuario.
02
Sesiones evaluativas
Se realizan 3 sesiones presenciales para observar y evaluar las áreas fonoaudiológicas relacionadas con el motivo de consulta.
Los instrumentos dependerán de la edad y los objetivos definidos.
03
Análisis e informe
La profesional analiza los resultados obtenidos junto con los antecedentes disponibles y elabora un informe con conclusiones y recomendaciones.
04
Entrega de resultados
Se realiza una sesión presencial u online para explicar los resultados, resolver dudas y entregar orientaciones a la persona o su familia.
Coordinación con colegios e instituciones
Cuando sea necesario para apoyar el proceso de un niño, niña o adolescente, puede solicitarse una reunión con su establecimiento educativo u otra institución.
Esta instancia permite compartir antecedentes relevantes, orientar estrategias de comunicación y favorecer la continuidad de los apoyos en los diferentes espacios donde participa el usuario.
La coordinación se realiza principalmente en modalidad online. Las reuniones presenciales dependerán de la factibilidad, disponibilidad y criterio de la profesional tratante.
Importante: La coordinación debe consultarse previamente con la fonoaudióloga tratante y corresponde a una prestación independiente de las sesiones terapéuticas habituales.
Duración aproximada
Cada sesión de atención fonoaudiológica tiene una duración aproximada de 45 a 60 minutos, dependiendo de la edad y las necesidades del usuario.
La evaluación integral contempla 4 sesiones de 45 a 60 minutos, mientras que las reuniones de coordinación tienen una duración aproximada de 60 minutos.
Agenda una Atención Fonoaudiológica
Nuestro equipo puede orientarte para identificar si corresponde agendar una atención, una evaluación integral o una coordinación profesional.
Equipo profesional
La atención es realizada por fonoaudiólogas con experiencia en procesos de evaluación, intervención y acompañamiento infanto-juvenil y adulto
Preguntas frecuentes
¿A quién está dirigida la Atención Fonoaudiológica?
La atención está dirigida a niños, niñas y adolescentes desde el nacimiento, además de personas adultas que presenten dificultades en el lenguaje, habla, comunicación, voz, alimentación o deglución.
¿Desde qué edad se realiza atención fonoaudiológica?
La atención infanto-juvenil se encuentra disponible desde el nacimiento hasta los 17 años.
La atención para adultos está dirigida a personas desde los 18 años.
¿Qué dificultades se pueden trabajar?
La atención puede abordar dificultades relacionadas con el desarrollo del lenguaje, la pronunciación, la comunicación, el uso de la voz, la alimentación, la masticación y la deglución.
Los objetivos dependerán de la evaluación profesional.
¿La atención puede realizarse online?
Algunas atenciones pueden realizarse presencialmente u online, según la edad, el motivo de consulta, los objetivos terapéuticos y el criterio de la profesional.
Determinadas evaluaciones o intervenciones pueden requerir presencialidad.
¿Cuál es la diferencia entre una atención y una evaluación integral?
La atención corresponde a una sesión de evaluación inicial, intervención o seguimiento dentro de un proceso terapéutico.
La evaluación integral contempla tres sesiones evaluativas, análisis de resultados, elaboración de informe y una sesión de devolución.
¿Cuánto dura la evaluación fonoaudiológica integral?
El proceso contempla 4 sesiones de aproximadamente 45 a 60 minutos cada una.
Tres sesiones se destinan a la evaluación y una a la entrega del informe y las recomendaciones.
¿La evaluación entrega un informe?
Sí. La Evaluación Fonoaudiológica Integral incluye un informe con resultados, conclusiones y recomendaciones profesionales.
Su contenido dependerá de los resultados obtenidos y del criterio de la profesional tratante.
¿Los menores de edad deben asistir acompañados?
Sí. Todo niño, niña o adolescente debe asistir acompañado por un adulto responsable.
La participación del adulto puede ser necesaria para entregar antecedentes, recibir orientaciones y apoyar el proceso.
¿Se entregan orientaciones para la familia?
Sí. El proceso puede incluir recomendaciones generales para favorecer la comunicación, la alimentación o la práctica de habilidades en el hogar.
Las orientaciones dependerán de las necesidades observadas.
¿Puedo solicitar una reunión con el colegio?
Sí. Puede solicitarse una coordinación con el establecimiento educativo u otra institución cuando sea pertinente para apoyar el proceso del usuario.
Debe consultarse previamente con la fonoaudióloga tratante y agendarse como una prestación independiente.
¿La coordinación puede realizarse presencialmente?
SÍ. La modalidad es presencial u online. Una reunión online dependerá de la factibilidad, disponibilidad y criterio de la profesional tratante.
¿La atención incluye certificados o informes?
Las sesiones terapéuticas no incluyen automáticamente informes, certificados ni otros documentos adicionales.
Su emisión, contenido y pertinencia dependerán exclusivamente del criterio de la profesional tratante.
¿Es necesario presentar antecedentes anteriores?
Se recomienda presentar antecedentes médicos, terapéuticos y educativos cuando existan, ya que pueden aportar información relevante para comprender el motivo de consulta.
También pueden presentarse evaluaciones anteriores, informes escolares, exámenes y documentos de otros profesionales.
Requisitos y condiciones
Todo niño, niña o adolescente debe asistir en compañía de un adulto responsable. Se recomienda presentar antecedentes médicos, terapéuticos y educativos cuando existan. Las coordinaciones con colegios o instituciones deben consultarse previamente con la profesional tratante. La atención no incluye automáticamente certificados, informes ni prestaciones adicionales. El contenido de estos documentos dependerá exclusivamente del criterio profesional. Al agendar, el usuario declara conocer y aceptar el reglamento interno de Centro Integral Makipura
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